Massa deures és perjudicial per a la salut dels nens

Des de l’escola primària, sens dubte, coneixem les tasques que portem a casa o el que anomenem deures. Els deures són idèntics als fulls de treball dels estudiants en forma de fulls de treball per escriure, comptar, pintar o qualsevol altra cosa. Els deures donats pel professor també varien, de fàcil a difícil. No poques vegades, els pares també es confonen per ajudar amb els deures del nen. Tanmateix, sabeu si els deures resulten perjudicials per a la salut dels nens? Consulteu la següent explicació.

Massa deures és dolent per a la salut d’un nen

Des del parvulari fins a l’institut, investigacions recents demostren que alguns estudiants reben massa tasques de l’escola. Això obliga els estudiants a manejar càrregues de treball que no estan equilibrades amb els seus nivells de desenvolupament, cosa que pot causar estrès important, tant en els nens com en els pares.

Una investigació realitzada per un grup d’investigadors australians va investigar la relació entre el temps dedicat a la tasca i el rendiment acadèmic dels estudiants. Com a resultat, van trobar que la majoria d’estudiants que reben massa deures augmentaran els problemes de salut a causa de la falta de son, l’estrès, la manca de temps per jugar, etc. L’excés de deures no ajuda els nens a treure bones notes a l’escola, però en realitat fa que les puntuacions de les proves disminueixin.

Ho confirma Richard Walker, psicòleg educatiu de la Universitat de Sydney, que va dir que si les dades mostren que en països on la majoria dels nens dediquen més temps a fer els deures, obtenen una puntuació més baixa en una prova normalitzada anomenada Programa per a estudiants internacionals. Avaluació, o PISA.

Després hi ha un altre investigador dirigit pel professor Etta Kralovec de la Universitat d'Arizona, que va dir que els deures tenen beneficis significatius per als estudiants de secundària. Tot i això, els beneficis disminueixen per als estudiants de secundària i no beneficien en absolut els estudiants de primària.

Molts deures no sempre milloren el rendiment dels nens

Harris Cooper, professor d’educació a la Universitat de Duke, diu que la millor manera de pensar quanta tasca és ideal per als estudiants és bàsicament la mateixa que algú que pren drogues. Si preneu molts medicaments, això afectarà el cos. No obstant això, si preneu el medicament en la quantitat adequada, us sentireu millor.

Així, segons Cooper, si es carrega o no molta tasca als estudiants s’ha de mesurar per la capacitat i la capacitat dels mateixos estudiants. Per això, l'opinió que "la quantitat de deures que es carrega als estudiants pot millorar els resultats dels nens" no sempre és certa.

Cooper també recomana que els estudiants no rebin més de 10 a 15 minuts per nit per fer els deures mentre estan a l'escola primària. No obstant això, cada any és millor que el nen augmenti gradualment el temps de tasca, que no superi els 10 a 15 minuts.

Solució: substituïu els deures per alguna cosa divertida

Els diversos debats sobre els deures sobre l’assoliment dels estudiants impliquen en realitat que hi ha una manera millor de passar els estudiants fora de l’horari escolar que haver d’acabar un munt de deures.

Què haurien de fer, doncs? Segons Gerald LeTendre, professor d’educació de la Universitat de Pennsilvània, aprendre a tocar un instrument musical, desenvolupar talent, estar actiu en activitats extraescolars com ara clubs o esports és millor que fer un munt de deures acadèmics.

A més de ser molt més beneficioses, aquestes activitats també tenen més objectius a llarg termini. Això es deu al fet que molts pares volen que els seus fills siguin persones coneixedores, creatives i feliços, no només nens intel·ligents acadèmicament.

Supressió dels deures per a estudiants a Indonèsia

A Indonèsia, s’ha començat a implementar l’eliminació de les tasques dels estudiants. Informant des de la pàgina de Kompas, el regent de Purwakarta, Dedi Mulyadi, va fer un nou avanç en donar una norma que prohibia als professors donar deures als estudiants de l'escola, tal com s'indica a la Circular del Regent de Purwakarta núm. 421.7 / 2014 / Disdikpora. La carta, que es va signar l’1 de setembre de 2016, també es va socialitzar amb persones que implementaven educació, com ara professors i directors d’escoles de la zona de Purwakarta.

Pak Dedi va aplicar aquesta política perquè fins ara pensava que els deures donats als estudiants eren més en forma de material acadèmic que no era molt diferent del que s’ensenyava a l’escola. Per tant, s’espera que les tasques dels deures dels estudiants puguin ser més aplicables substituint les tasques en forma de treball creatiu productiu per estimular i fomentar el potencial i l’interès dels estudiants, en lloc de posar una càrrega sobre els estudiants.

La política feta pel regent de Purwakarta va ser apreciada per Muhadjir Effendy, ministre d'Educació i Cultura de la República d'Indonèsia. Fins i tot Pak Muhadjir té un discurs que vol continuar aquest pas cap a la normativa nacional. Mmmm … veurem els desenvolupaments d'aquesta política més endavant, d'acord!