Escola de dia complet: més beneficis o perjudicis per als nens?

Sistema d’horaris escolars full escola de dia fa un temps es va discutir àmpliament. Hi ha partits que donen suport perquè veuen els beneficis i beneficis per als nens, però també hi ha qui s’hi oposa. Vinga, examineu els pros i els contres aquí.

Què és això escola de dia complet?

Escola de dia completés el sistema KBM (activitats d’ensenyament i aprenentatge) llançat pel Ministeri d’Educació i Cultura de la República d’Indonèsia el 2017. Des del vessant literal, escola de dia complet significa un dia complet d’escola. Aquesta definició encara és sovint mal entesa pel gran públic.

Tot i que "prengui un nom" dia sencer, les activitats d’ensenyament i aprenentatge d’aquest sistema no es fan sense parar de matí a nit. A la publicació de Permendikbud número 23 del 2017, s’explica que l’escola de dia complet significa que les jornades escolars han de durar 8 hores diàries de dilluns a divendres a partir de les 06.45-15.30 WIB, amb un descans cada dues hores. La durada del KBM també s’ajusta al currículum del 2013.

No obstant això, segons Ari Santoso, cap de l'Oficina de Comunicació i Servei a la Comunitat (BKLM) del Ministeri d'Educació i Cultura, el sistema escolar dia a dia no s'implementa de manera uniforme a totes les escoles. El govern allibera cada escola per iniciar la seva pròpia implementació del programa KBM.

Les escoles també poden fer un sistema escolar escola de dia complet això gradualment, no ha de ser senzill. No oblideu també adaptar-vos a les capacitats, instal·lacions i recursos humans de cada escola.

Quin és l'objectiu?

Sistema escola de dia complet dissenyat per millorar la qualitat de l’educació donant suport al procés d’ensenyament i aprenentatge més a fons i assolint tots els aspectes del desenvolupament acadèmic dels estudiants.

Atès que els estudiants passaran més temps a l’escola, s’espera que no només obtinguin una major proporció d’aprofundiment teòric, sinó també mitjançant l’aplicació real del coneixement.

El govern espera que activitats escolars durant tot el dia com aquesta puguin proporcionar una forma d’aprendre divertida, interactiva i pràctica. L’escola no és només un lloc per estar cara a cara mentre s’està estudiant.

Així, a més d’activitats d’ensenyament i aprenentatge a l’aula, els estudiants també obtindran temps per a activitats extraescolars que puguin donar suport a les seves habilitats emocionals, psicològiques i socials. Per exemple, recitació extraescolar (si es tracta d'una escola islàmica), exploració, creu vermella o altres tipus d'activitats extraescolars relacionades amb interessos en arts i esports.

El govern també recomana que les activitats d’ensenyament i aprenentatge es completin amb altres activitats divertides relacionades amb l’educació. Per exemple, com ara excursions a museus per conèixer la cultura nacional, assistir a representacions d’arts culturals, veure o participar en competicions esportives.

A més, es va posar en marxa un sistema escolar de dia complet per evitar i neutralitzar la possibilitat que els estudiants participessin en activitats no acadèmiques que condueixin a coses negatives.

Els avantatges d’anar a l’escola mitjançant el sistema escola de dia complet

1. Els estudiants entenen el tema amb més profunditat

Un dia complet d’estudi significa que cada material didàctic es discutirà amb més detall i detall.

Si anteriorment una assignatura només durava d’1 a 1,5 hores al dia, escola de dia complet permetent hores addicionals d’instrucció de fins a 2,5 hores al dia.

Es creu que el Ministeri d’Educació i Cultura beneficiarà els estudiants perquè poden obtenir més temps per entendre el material. Especialment en matèries exactes com ara matemàtiques, física, química o llengües estrangeres.

Els professors també poden tenir més temps per obrir sessions de preguntes i respostes amb els seus estudiants per assegurar-se que tothom entén realment el tema.

2. Els pares no s’han de preocupar

Com s’ha explicat anteriorment, un dels objectius d’un dia complet d’escolarització és garantir que els nens evitin activitats fora de l’escola amb olor negatiu. A més, no tots els pares tenen temps per supervisar els seus fills després de l'escola.

Després d’haver acabat l’horari escolar, és possible que els nens continuïn passant el temps fent activitats extraescolars a l’entorn escolar i també estiguin sota la supervisió del professor per tal que els pares no s’hagin de preocupar perquè els seus fills vagin a la nit.

3. Els nens poden passar els caps de setmana amb els pares

Quan els nens i els pares estiguin ocupats estudiant i treballant, el cap de setmana serà el dia que esperaven.

Amb escola de dia complet, l’horari KBM es compacte només durant 5 dies (de dilluns a divendres), de manera que les escoles ja no necessiten que els estudiants assisteixin a l’escola els dissabtes.

Segons Ari Santoso, els nens poden fer dissabtes i diumenges dies especials amb les seves famílies.

Però, això és una conseqüència del sistema escola de dia complet

1. Els nens no mengen i dormen regularment

A part d’estudiar, menjar i dormir són les necessitats primordials inviolables dels nens.

El son enforteix el procés cerebral d’emmagatzemar nova informació com a memòria a llarg termini, de manera que tot el material que aprenen a l’escola es pugui recordar fàcilment en el futur. Mentrestant, menjar proporciona energia perquè el cervell funcioni per absorbir, processar i emmagatzemar informació.

Irònicament, es considera que el sistema escolar durant tot el dia prioritza aquestes dues necessitats principals d’aquests nens. En entrar massa tard a l’escola (generalment a partir de les 6.30 hores) és arriscat que el nen no vulgui saltar-se l’esmorzar o simplement menjar només el que calgui. Finalment, no tenen prou reserves d’energia per processar la matèria a l’escola. A més, no totes les escoles disposen d’instal·lacions de restauració per menjar o menjador amb opcions d’alimentació variades i denses en nutrients, de manera que els nens tendeixen a berenar sense cura.

D’altra banda, l’escola fins ben entrada la nit significa que els estudiants perden un temps valuós per descansar i dormir. No pocs estudiants també continuen fent classes o tutories en altres llocs després de l’escola fins ben entrada la nit. Els nens tampoc tenen temps per dormir prou a la nit, tot i que l’endemà s’han de llevar de nou per anar a l’escola.

2. Els nens es posen malalts més fàcilment

Un horari de menjar i dormir desordenat és perillós per a la condició física i mental del nen en el futur. Es demostra que els escolars privats de son tenen menys probabilitats de sobresortir acadèmicament. També són més propensos a adormir-se a classe durant les classes.

La manca d’aliments i de son també augmenta el risc que els nens tinguin úlceres estomacals o grip perquè no puguin anar a l’escola i el risc de greus problemes de salut, com ara el colesterol alt i l’obesitat.

3. Els nens són propensos a l’estrès

Fart d’estudiar és el mateix que cansar-se de treballar per a adults. Es va gastar tota l'energia per poder entendre la "pressa" de nova informació sense aturar-se. Els nens també es veuen obligats a passar per rutines llargues, a més de la càrrega de deures i proves cada pocs mesos, fins que amenacen amb no poder graduar-se si no obtenen bones notes.

A més, els nens també descansen i juguen mínimament perquè han de participar en diverses activitats addicionals fora de l’escola, incloses activitats extraescolars i classes de tutoria.

Això a poc a poc anirà desbordant el cervell i es cansarà molt, cosa que fa que el nen sigui vulnerable a l’estrès. L’estrès és dolent per als nens. Molts estudis científics han informat que els escolars que dormen menys de sis hores per nit són, probablement, tres vegades més propensos a patir depressió.

A llarg termini, trastorns psicològics com aquest poden augmentar el risc de problemes de conducta per als nens a l'escola, com ara absentisme escolar i experimentar amb drogues o alcohol, fins a intents o pensaments suïcides.

4. No hi ha cap garantia que el rendiment acadèmic augmenti definitivament

La idea de l’escola de dia complet es basa en la teoria que el temps d’aprenentatge òptim per als nens és de 3-4 hores al dia en un entorn formal i de 7-8 hores al dia en un entorn informal.

Tot i això, les dades de camp existents suggereixen el contrari. La durada de les activitats d’ensenyament i aprenentatge a les escoles indonesies és de les més llargues del món, fins i tot després de ser comparada amb altres països obsessionats per l’educació com Singapur o el Japó. A Singapur, per exemple, la durada mitjana d'un tema és de només 45 minuts per sessió, mentre que a Indonèsia pot arribar als 90-120 minuts.

De fet, la llarga durada escolar no reflecteix necessàriament els resultats acadèmics tan ben alineats com sigui possible. La puntuació mitjana mostrada pels estudiants indonesis després d’haver estudiat sense parar durant 8 hores continua sent inferior a la dels estudiants de Singapur, que de fet només van estudiar 5 hores.

Llavors què hauria de fer?

Vostè pot considerar els punts forts i els punts febles anteriors a l’hora d’escollir una escola per al seu fill. Potser podeu ajudar a trobar una escoladia sencer que també inclou activitats extraescolars divertides perquè els nens encara es puguin desenvolupar jugant i fent les seves aficions mentre redueixen l’estrès mentre estudien.