Taula de continguts:
- Dades interessants sobre la prova de CI que heu de conèixer
- 1. La prova del coeficient intel·lectual no és per demostrar que sou intel·ligent o no
- 2. La puntuació del coeficient intel·lectual no reflecteix qui sou realment
- 3. Com més alta sigui la puntuació del CI, major serà el risc de trastorns mentals
- 4. Les puntuacions de les proves de QI poden fluctuar
Us heu preguntat mai quina és la vostra puntuació de CI? Conèixer la puntuació exacta de la prova de CI, és clar, no és només fer una prova gratuïta a Internet. Aquest tipus de proves no ofereixen una imatge real de les vostres habilitats reals. Cal registrar-se per fer una prova oficial de CI proporcionada per una institució / organització psicològica oficial.
Abans de decidir-vos a omplir els fulls de resposta, hi ha algunes coses que heu de saber sobre les preguntes de la prova de CI.
Dades interessants sobre la prova de CI que heu de conèixer
1. La prova del coeficient intel·lectual no és per demostrar que sou intel·ligent o no
La prova del coeficient intel·lectual és una mesura precisa i fiable per determinar l’assoliment acadèmic d’una persona.
El resultat és un nombre que s’obté després de mesurar fins a quin punt les habilitats intel·lectuals i cognitives passen per quatre àrees d’intel·ligència: comprensió verbal, raonament perceptiu (visual-espacial i auditiu), memòria de treball (inclosa la memòria a curt termini) i rapidesa de processament d'informació o preguntes.
Per descomptat, teniu centenars d’habilitats mentals a part de les quatre àrees anteriors, però aquestes són les quatre que es poden mesurar amb precisió i que se sap que estan estretament relacionades amb altres habilitats.
Quanta puntuació obtindreu en una de les habilitats mesurades, millor serà la qualitat del vostre rendiment en realitzar altres aspectes de l’habilitat mental que no es poden mesurar.
Una bona prova de coeficient intel·lectual també hauria de permetre als participants aprendre nova informació.
2. La puntuació del coeficient intel·lectual no reflecteix qui sou realment
Hi ha persones amb un coeficient intel·lectual alt, com Einstein (190), Stephen Hawking (160), fins a Christopher Hirata i Terence Tao, que tenen una puntuació de CI de 225. No obstant això, una puntuació de CI superior no és una garantia que algú sigui definitivament més intel·ligent, més feliç, sa i pròspera.
Viceversa. Una puntuació baixa del coeficient intel·lectual no significa que la persona tingui un retard intel·lectual, un deteriorament mental o l’èxit econòmic de la vida. També hi ha individus que, en teoria, són persones intel·ligents però que tenen una intel·ligència "normal".
Cal tenir en compte que la majoria de les tasques quotidianes requereixen només una habilitat cerebral amb una puntuació del CI de 50 o lleugerament superior. Tot i que un valor de 50 en teoria indica que l’individu es classifica com a persona amb necessitats especials (acadèmicament), de fet la capacitat de conduir fins i tot la poden obtenir persones que tenen una puntuació de CI entre 50 i 75.
La persona mitjana amb un "QI baix: demostrat tenir èxit en gairebé el 71% de l'ocupació, pot tenir descendència amb un coeficient intel·lectual normal o superior i, en general, pot viure amb èxit.
D’altra banda, també hi ha individus molt intel·ligents que no poden dur a terme tasques senzilles que poden tenir un impacte positiu en els altres.
3. Com més alta sigui la puntuació del CI, major serà el risc de trastorns mentals
Mai he vist una pel·lícula Una ment bonica protagonitzada per Russell Crowe? Aquesta pel·lícula és una biografia que explica la vida de John Nash, el famós matemàtic i premi Nobel d’economia que té esquizofrènia.
David Foster Wallace, l’autor de fama mundial, també va lluitar contra la depressió durant més de 20 anys abans de suïcidar-se definitivament el 2008. El vincle entre les altes puntuacions del QI i el risc de malaltia mental també cita noms com Abraham Lincoln, Isaac Newton i Ernest Hemingway. .
Ningú no sap amb seguretat què causa un augment del risc de trastorns mentals en individus amb un coeficient intel·lectual elevat. No obstant això, un estudi va trobar el gen NCS-1, que s’encarrega de codificar proteïnes d’unió al calci a l’organisme. Aquest gen també és responsable de mantenir l’activitat i la força de les connexions entre els nervis del cervell.
L’estudi va mostrar que un augment del nombre de receptors NCS-1 s’ha associat amb el risc d’esquizofrènia i trastorn bipolar. Aquestes troballes podrien implicar que com més fortes són les connexions neuronals del cervell, més intel·ligent és la persona, que també té més possibilitats de desenvolupar malalties mentals.
Un altre estudi del 2005 va trobar que les persones que van mostrar el millor rendiment d'intel·ligència en una prova de matemàtiques també tenien més probabilitats de tenir trastorn bipolar.
4. Les puntuacions de les proves de QI poden fluctuar
És molt probable que els resultats de la prova de QI hagin canviat des del moment en què vau fer la prova quan era petit. La raó és que la intel·ligència d’una persona no només està influenciada per la història acadèmica de l’escola, sinó també per les experiències de la vida i per la forma en què es socialitza a la societat.
L'augment i la caiguda de les puntuacions del coeficient intel·lectual també es va associar amb canvis cerebrals amb l'edat. Això s’evidencia en investigacions extretes de la pàgina Psychology Today. Aquest estudi va dur a terme assaigs amb nens de 7 anys, aquests nens tenen un coeficient intel·lectual elevat (més de 120). En el moment de la prova, aquests nens solien tenir un cervell cortical espès que no era gruixut.
Després de realitzar les proves, també es va comprovar que el cervell cortical dels nens amb un coeficient intel·lectual elevat s’espesseix ràpidament. El seu gruix cortical supera els nens de 12 anys, però disminueix gradualment fins al seu gruix original
Al final, els investigadors van concloure que la intel·ligència humana no es pot mesurar únicament amb una puntuació alta de la prova del CI. Tot i això, també s’ha de veure a partir del gruix cortical obtingut a partir de l’experiència de vida més rica d’una persona.
Aleshores, la teoria segons Richard Nisbett, professor de psicologia de la Universitat de Michigan, el coeficient intel·lectual, pot canviar en qualsevol moment. A la societat moderna, la capacitat del cervell també ha augmentat, de manera que és molt possible que les puntuacions del coeficient intel·lectual augmentin 3 punts cada 10 anys.
